منتدى الأنوار للتعليم
مرحباً بك معنا في موقعنا عزيزي الزائر
تفضل بالتعريف بنفسك أو بالتسجيل إن لم تكن عضواً في منتدانا بعد...
شاطر
استعرض الموضوع السابقاذهب الى الأسفلاستعرض الموضوع التالي
avatar
yassine boutaleb
عضو متألق
عضو متألق
الجنس الجنس : ذكر
عـمـلـى عـمـلـى :
هـوايتـى هـوايتـى :

المدينة المدينة : ايت ملول
السٌّمعَة السٌّمعَة : 1
نقاطـي نقاطـي : 558
تاريخ التسجيل تاريخ التسجيل : 11/11/2016

تحليل صورة

في الأحد نوفمبر 27, 2016 5:43 am
[rtl]1-       مهارة تحليل صورة[/rtl]
[rtl]تقتضي مهارة تحليل صورة ما الوقوف على عتبتين منهجيتين إثنتين هما:[/rtl]
[rtl]       I.             عتبة التقرير:  وتتضمن رصد مكونات الصورة بدءا بإعداد بطاقة تقنية، ثم وصف عناصر التشكيلو الخطاب اللغوي و الموضوعات .[/rtl]
[rtl]أ- البطاقة التقنية:[/rtl]
[rtl]المحور[/rtl][rtl]المضمون[/rtl]
[rtl]المبدع[/rtl]
[rtl]العنوان[/rtl]
[rtl]النوع ( فتوغرافيا، كاريكاتير...)[/rtl]
[rtl]المقاس[/rtl]
[rtl]التاريخ[/rtl]
[rtl]المرجع( مجلة، جريدة، موسوعة...)[/rtl]
[rtl]مقاس صفحة المرجع[/rtl]
[rtl]موقع المعطيات في المرجع[/rtl]
[rtl]المصدر الأصلي[/rtl]
[rtl]محمد كريش[/rtl]
[rtl]سطوح فاس[/rtl]
[rtl]صباغة مائية على ورق[/rtl]
[rtl]13,4 /17 شتنبر[/rtl]
[rtl]النصف الثاني من ق 20[/rtl]
[rtl]منشورات البنك التجاري المغربي[/rtl]
[rtl]27/20[/rtl]
[rtl]أسفل الصورة[/rtl]
[rtl]ثلاثون من رعاية الفنون[/rtl]

[rtl]استنتاج:1 تمكن البطاقة التقنية، عادة، من معرفة معطيات خارجية عن الصورة تساعد على توثيقها، واستثمار عناصرها لاحقا في تحليلهما.[/rtl]
[rtl]               ب- التشكيل: ويتطلب الوقوف على:[/rtl]
[rtl]·         الإطار:    معناه الحدود الفيزيائية للصورة[/rtl]
[rtl]                                   - تحديد مادة الإطار: ← هل للصورة إطار من مادة خاصة ...[/rtl]
[rtl]·         زاوية الرؤية:[/rtl]
[rtl]نوع الرؤية[/rtl]
[rtl]دلالاتها[/rtl]
[rtl]رؤية من الأعلى[/rtl]
[rtl]رؤية من الأسفل[/rtl]
[rtl]رؤية من أمام[/rtl]
[rtl]رؤية مائلة[/rtl]
[rtl]الضآلة[/rtl]
[rtl]العلو، الشموخ، العظمة....[/rtl]
[rtl]الواقعية، الإيحاء بالنقل الطبيعي[/rtl]
[rtl]وجود مكون في وضع ثانوي دون إهماله[/rtl]
[rtl] اللقظة:[/rtl]
[rtl]نوع اللقطة[/rtl]
[rtl]عامة /شاملة[/rtl]
[rtl]متوسطة[/rtl]
[rtl]قريبة أو قريبة جدا[/rtl]
[rtl]تفصيلية[/rtl]
[rtl]مميزاتها[/rtl]
[rtl]تقدم رؤية شاملة متعددة[/rtl]
[rtl]العناصر مع تقلص حجمها[/rtl]
[rtl]يحتل فيها جسم أو أجسام معينة فضاء الصورة[/rtl]
[rtl]تركز على جزء من الجسم[/rtl]
[rtl]تركز على جزئية صغيرة من الجسم[/rtl]
[rtl]·         مستويات اللقطة: نتناول ترتيب المكونات المشكلة للقطة: المكون المرتب في المستوى الأول،فالثاني ... [/rtl]
[rtl]·         الأشكال:خطوط أفقية ، عمودية، أقواس، مربعات، مستطيلات..وإيحاءاتها على: البعد، القرب....[/rtl]
[rtl]·         الألوان والإضاءة والظل: طبيعة الألوان من حيث أنها قاتمة، ناصعة، باهتة...ومدى تداخلها وعلاقاتها بالأشكال والمكونات داخل الصورة[/rtl]
[rtl]·         الأيقونات:   وهي المكونات المحاكية للواقع، بيوت، ملابس، أسوار، أشجار { أي كل ما له ارتباط بالواقع} ثمّ تحديد مدلولاته[/rtl]
[rtl]ج- الخطاب اللغوي :[/rtl]
[rtl]   أي الخطاب اللغوي الذي يرافق الصورة: جمل – عبارات – فقرة أو فقرات، تقوم بإبلاغ مالا تقوله الصورة. وهذ الخطاب يمثل مادة قابلة للتحليل على مستوى المضمون والاستدلال والمظهر الكتابي{ رسم الخط – شكل الحروف – حجمها – ألوانها... }-  ما عنوان الصورة ؟ وما دلالتها ؟[/rtl]
[rtl]                              د- الموضوع :  ويتحقق إدراكه عبر  الأسئلة التالية:[/rtl]
[rtl]واحدماذا تنقل الصورة؟  اثنان:ما الرموز الموظفة ؟ وما دلالته ؟{الحمامة رمز للسلام مثلا...} ثلاثة: تحديد موضوع الصورة عبر تركيب العناصر السابقة مجتمعة[/rtl]
[rtl]استنتاج 2: تتضمن عتبة التقرير عمليات وصف مكونات التشكيل و الخطاب اللغوي و الموضوع.[/rtl]
[rtl]  II.            عتبة الإحاء: أي الدلالة: وتربط بعملية التأويل التي يمكن أن نميز ضمنها بين:[/rtl]
[rtl]·         الدلالة البدئية:    أي معنى الصورة في الزمن الذي ظهرت فيه[/rtl]
[rtl]·         الدلالة اللاحقة:   وهي الناتجة عن تفاعل الصورة والمتلقي في زمن وشروط لاحقين[/rtl]
[rtl]·         حصيلة التلقي والتذوق الشخصي:  وتتعلق بانطباعك، وحكمك الشخصي على الصورة النابع من قناعتك[/rtl]

[rtl]تركيب:  تتطلب مهارة تحليل صورة إعداد بطاقة تقنية لها و وصف مكونات التشكيل و اللغةوالموضوع فيها، ثم إسناد تأويل دلالي ملائم إليها، مع إبداء الرأي ا[/rtl]
استعرض الموضوع السابقالرجوع الى أعلى الصفحةاستعرض الموضوع التالي
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى